过往学生下课前，那句拖得长长的∶「起立、敬礼、谢谢老师」，在打破威权的现代已不复见。曾几何时，老师更成为头条新闻的常客「狼师」、「体罚」、「不当管教」、「开记者会公开道歉」……已经不新鲜，家长和关心教育的大众不禁要问，到底是「老师」被妖魔化？还是老师们的热情真的不见了？
消磨老师热情的压力来自于四大改变：
1. 老师太多、学生太少
2. 代课老师年年换、比率高
3. 从「志业」变成「铁饭碗」
4.「怪兽家长」时代来临
代课老师年年换、比率高
「今年全台湾只有五个县市招考小学老师，这些凤毛麟角的缺额，录取率几乎不到一％，比今年人数大暴增的末代司法官特考录取率一．八二％丶外交官特考三．七七％的机率还低。」
难怪台湾年轻的数学实习老师，都把教职当做跳板。因为实习後，能从代课转正职的机会微乎其微，就算有满腔的热情，这个职场也几乎不给机会。
「高年级学生比较难带，还有学校老师指定不教五年级，统统由代课老师带，」一位台北县初中校长摇头。
每年有菜鸟代课老师报到，正式老师往往将最难管的班，最麻烦的行政工作留给代课老师。前年底媒体报导，台北市一四一所公立小学中，将近八成的导师都是由代课老师担任。
代课老师变成常态，甚至进而扛下正式老师不愿做，吃力不讨好的工作，结果受损害的是学生丶代课老师和台湾的教育品质。
「代课老师对学生真的不好，和学生还有家长的关系都不能累积，年年得重来。我不知道明年自己会在哪一个县市，很没有安全感，」曾在南投和苗栗担任初中代课老师的苏丽华说。
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