绿地里玩乐: 幼儿绿地里成长

距离4月22日的地球日，已经过了一个月。虽然“它”悄悄来了又走了，不过，这不代表我们可以停止付出。面对近年来的气候转变，我们应该怎么尽本分救救这个地球呢？与此同时，我们又应该如何教育我们的孩子维护环境呢？

有效的环境教育将塑造孩子们一种良好的生命态度、价值观，以及对于自然环境的行为模式。灌输孩子们这些良好价值的教育方式决不可以只限于室内教学。

马来西亚自然生态组织（Malaysian Nature Society）主任 I.S. Shanmugaraj曾经说过：“小孩子是通过与环境沟通和交流学习之。因此，教育工作者和大人必须在孩子们还小的时候，就为他们规划更多更自然，而且高素质的环境交流活动。现今许多小孩无法对自然环境建立起正面的态度和感觉，更没有机会熟悉他们周围的环境。”

《学习艺术》（The Art Of Learning）里Christopher所说的：学习不能机械式。技能与知识是无法转载的，它们必须通过创意应用、模仿、练习以及集中式的努力逐渐精通与掌握。

关于学习，我们面临着一种状况，即过于注重室内教学与考试。与其专注在学分成绩上，不如让您的孩子有更多的实习与成长空间。让孩子们自由地在绿地里玩乐，培养孩子们对自然界一种感恩和依恋的心。让孩子们“绿化成长”吧！

马来西亚学前教育学院（CECE）位于翠绿的大环境里，是一个良好的学习和实习环境。

在马来西亚学前教育学院，大专学员与幼儿学员的技能掌握同样来自创意应用和实习。